Je! Digrii za Chuo Kikuu bado ni muhimu kwa Waasia wa Uingereza?

Elimu daima imekuwa sehemu muhimu ya tamaduni nyingi. Katika kaya za Kusini mwa Asia, haswa, digrii za chuo kikuu zina historia ndefu ya kuhusishwa na mafanikio.

Hata hivyo, katika miaka ya hivi majuzi, kumekuwa na shauku inayoongezeka ya kuelewa jinsi elimu inavyochukuliwa na kuthaminiwa katika jumuiya za Waasia wa Uingereza.

Pamoja na ukuaji wa mitandao ya kijamii, kublogi na majukwaa ya mtandaoni, watu wengi zaidi hawavutiwi na chuo kikuu kama walivyokuwa zamani.

Ingawa kupata digrii bado kumeimarishwa katika familia za Desi, bado ni muhimu kama ilivyokuwa hapo awali? Na, Waasia Waingereza wenyewe wanahisije kuwahusu?

Mila za Familia

Huko Uingereza, wanafunzi wa Asia Kusini ni sehemu kubwa ya idadi ya wanafunzi.

Kulingana na utafiti wa Baraza la Ufadhili wa Elimu ya Juu kwa Uingereza (HEFCE), idadi ya wanafunzi wa Uingereza kutoka Asia waliojiunga na elimu ya juu imeongezeka maradufu tangu 2010.

Ripoti hiyo pia inaonyesha kwamba wanafunzi wa Uingereza wa Asia wana uwezekano mkubwa wa kuhudhuria chuo kikuu kuliko wenzao wazungu wa Uingereza.

Hii inaonyesha kuwa elimu inasalia kuwa kipaumbele muhimu kwa familia nyingi za Waasia wa Uingereza.

Msisitizo wa mafanikio ya kitaaluma unaweza kuhusishwa na maadili ya kitamaduni na mila. Elimu mara nyingi hutazamwa kama njia ya kuboresha hali ya mtu kijamii na kiuchumi.

Wazazi wengi huwahimiza watoto wao kufuata digrii za chuo kikuu kama njia ya kuhakikisha maisha bora ya baadaye kwao na familia zao.

Katika hali nyingi, inaonekana kama njia ya kuheshimu familia na urithi wa kitamaduni.

Zaidi ya hayo, uzoefu wa familia za Asia Kusini nchini Uingereza haujawa na changamoto.

Wahamiaji wengi wa kizazi cha kwanza walikabili ubaguzi na nafasi ndogo za kazi, jambo ambalo lilifanya iwe vigumu kwao kutunza familia zao.

Katika hali kama hizi, mara nyingi elimu ilitazamwa kama njia ya kushinda vizuizi hivi na kujenga maisha bora.

Ni silika hii ya kuishi ambayo wazee wengi huiweka ndani ya watoto wao, wakitumaini watajitahidi kufuata njia ambazo wao wenyewe hawakuweza kuzifuata.

Harjit mwenye umri wa miaka 25 kutoka Birmingham anaeleza:

"Nimetoka katika familia ambayo elimu inathaminiwa sana."

"Kupata digrii siku zote kulionekana kama njia ya kufaulu, kwa hivyo ilikuwa muhimu kwangu kwenda chuo kikuu.

“Ninasomea usimamizi wa biashara, na ninahisi kama ninajifunza ustadi mwingi wa vitendo ambao utanisaidia katika kazi yangu ya baadaye.

"Wazazi wangu wanajivunia sana, na ninajua kwamba kupata digrii kutanifungulia fursa nyingi."

Raj, mwanafunzi mwenye umri wa miaka 26 pia alishiriki maoni yake:

"Nimetoka katika malezi ya wafanyikazi, na kwenda chuo kikuu ilikuwa mafanikio makubwa kwangu na familia yangu.

"Shahada yangu ya usanifu ni muhimu kwangu kwa sababu ni ishara ya bidii yangu na kujitolea.

“Mimi ndiye mtu wa kwanza katika familia yangu kwenda chuo kikuu, hivyo ni jambo kubwa. Ninajua kuwa shahada hii itanisaidia kupata kazi nzuri na kutunza familia yangu.”

Hatimaye, tulizungumza na Saira mwenye umri wa miaka 23 kutoka London ambaye alisema:

"Wazazi wangu walikuwa wazi kila wakati kwamba walitaka niende chuo kikuu na kupata digrii.

“Lakini kwa kuwa sasa nipo hapa, sina uhakika kama hii ndiyo njia yangu. Imekuwa ni vigumu kuendelea na mzigo wa kazi na shinikizo la kufanya.

“Ninasomea udaktari, na imepita saa nyingi na mitihani yenye mkazo.

“Lakini ninajua kwamba shahada ya udaktari inaheshimiwa sana na inaweza kusababisha kazi yenye kuthawabisha. Ninajaribu kuvumilia siku moja baada ya nyingine na kuendelea kuzingatia malengo yangu.”

Ni wazi jinsi familia bado zinavyowashauri watoto wao kwenda chuo kikuu, bila kujali wanakubaliana nayo au la.

Ingawa wanafunzi wanaona faida za chuo kikuu, inaonekana motisha ya msingi ni fahari ya familia zao badala ya ndoto yao ya kupata digrii.

Mtazamo Unaobadilika

Kulingana na takwimu za Idara ya Elimu ya Uingereza, zaidi ya wanafunzi 100,000 kutoka asili ya Asia wanasoma katika vyuo vikuu vya Uingereza.

Pia ilifichua kuwa wanafunzi wa Pakistani walikuwa na kiwango cha juu zaidi cha kuacha shule kati ya vikundi vyote, na kiwango cha 11.1%.

Walakini, takwimu pia zilionyesha kuwa idadi ya wanafunzi wa Asia Kusini walio na alama za juu za kuingia imeongezeka kwa miaka.

Kwa mfano, zaidi ya 40% ya wanafunzi wa Pakistani na Bangladeshi hufaulu AAB au zaidi katika viwango vyao vya A.

Takwimu hizi zinaangazia mvuto wa chuo kikuu bado upo lakini pia inasisitiza kuwa kiwango cha kuacha shule kinaendelea kwa kasi.

Mwanafunzi wa Uingereza kutoka Asia, Ahmed Khan, ambaye alihitimu kutoka Chuo Kikuu cha Oxford na shahada ya uhandisi, alizungumza kuhusu umuhimu wa shahada ya chuo kikuu kwake na familia yake:

"Kwangu mimi, kupata digrii ya chuo kikuu ilikuwa jambo la kwanza kila wakati. Lilikuwa jambo ambalo wazazi wangu walikazia tangu utotoni, na nilijua kwamba lilitazamiwa kwangu.

"Katika jamii yetu, elimu inaonekana kama njia ya kupata mafanikio na kutunza familia zetu.

"Shahada ya chuo kikuu ni ishara ya mafanikio hayo."

Walakini, sio wanafunzi wote wa Uingereza wa Asia wanaoshiriki mtazamo wa Ahmed.

Uchunguzi uliofanywa na UCAS uligundua kuwa zaidi ya nusu ya wanafunzi wa Uingereza wa Asia hawakuwa na uhakika kuhusu thamani ya shahada ya chuo kikuu.

Wengi walitaja gharama ya Ada ya masomo na soko la ushindani la ajira kama hoja zao kuu.

Wasiwasi huu huchanganyika na masuala na mawazo mengine mbalimbali ambayo Waasia wa Uingereza wanayo.

Amina Ali, mwanafunzi ambaye kwa sasa anasomea shahada ya sheria katika Chuo Kikuu cha Manchester, alizungumza kuhusu changamoto anazokabiliana nazo:

“Siyo rahisi. Kuna shinikizo nyingi la kufanya vizuri, kutoka kwa familia yako na kutoka kwako mwenyewe.

"Lazima uwe tayari kufanya kazi kwa bidii na kujitolea ikiwa unataka kufanikiwa."

Hisia hizi mchanganyiko zinazuia watu wengi zaidi kutoka chuo kikuu. Farah mwenye umri wa miaka 21 alieleza zaidi kuhusu hili:

"Chuo kikuu kimekuwa kigumu kwangu. Sina hakika kama ningependa kuwa hapa, lakini wazazi wangu walinisukuma kufanya hivyo.

"Sidhani kuwa digrii ni muhimu kwangu au kwa familia yangu. Ninasoma sheria, na kumekuwa na kusoma na kukariri sana.

"Sio jambo langu kabisa, kwa hivyo nimekuwa nikifikiria kuacha shule au kuchukua mwaka wa pengo."

Pia tulizungumza na Ravi mwenye umri wa miaka 22 kutoka Devon, ambaye alifichua:

"Nimepambana na mzigo wa kazi na shinikizo la kufanya."

"Ninajaribu kuwa makini lakini niliharakisha kuja chuo kikuu na nilipaswa kufikiria zaidi. Wenzangu wengi hawakuenda chuo kikuu na wana maisha mengi kuliko mimi.

"Wengi wao hufanya uanafunzi au waliingia kazini moja kwa moja. Ninaangalia maisha yao na yangu na kujiuliza ni nani aliye bora zaidi."

Zaidi ya hayo, Zainab mwenye umri wa miaka 20 kutoka Bromley aliangazia kwa nini digrii hazifai:

"Sina hakika kama digrii itakuwa muhimu sana kwa muda mrefu.

"Nadhani ujuzi ni muhimu zaidi kuliko kipande cha karatasi. Natumai kupata mafunzo mazuri na kuunda kwingineko yangu ninapofanya kazi zingine.

"Nina uhuru wa kuchunguza chaguzi tofauti. Ninapokwenda kuomba kazi, mara chache sana huwa wananiuliza kuhusu elimu yangu na zaidi kuhusu kile ninachofanya na kile ninachoweza kuleta mezani.”

Ni wazi kwamba Waasia wengi wa Uingereza wanatafakari maisha ya chuo kikuu na ikiwa shahada ina manufaa kwao

Je, Shahada za Chuo Kikuu Zinastahili?

Wanafunzi wengi wa Kiasia wa Uingereza wanapinga mitazamo na matarajio ya kitamaduni kwa kukwepa chuo kikuu kwa ujumla.

Wengine wanajua kupanda kwa gharama na wanahisi digrii itawalemea zaidi kwa muda mrefu.

Waasia wengine wa Uingereza wanahisi kuwa sio njia sahihi na haina heshima kama ilivyokuwa hapo awali. Omar mwenye umri wa miaka 21 kutoka Birmingham alieleza:

“Sikutaka kwenda chuo kikuu kwa sababu sikutaka kulimbikiza deni.

"Ninatoka kwa familia ya wafanyikazi na nilijua kuwa kuchukua mkopo kulipia ada ya masomo na gharama za maisha kungeweka mkazo katika fedha zangu kwa miaka ijayo.

"Badala yake, nilichagua kupata kazi mara moja baada ya shule na kufanya kazi kwa njia yangu."

Aliyeongeza kwa hili alikuwa Amrita mwenye umri wa miaka 24 anayeishi Liverpool:

"Kwangu mimi, chuo kikuu hakikuonekana kuwa sawa.

"Sikuzote nimekuwa nikipendezwa zaidi na ujuzi wa vitendo na kazi ya mikono, badala ya kusoma nadharia darasani.

“Sikutaka kutumia miaka mitatu au minne kusoma jambo ambalo sikulipenda, kwa ajili ya kupata digrii tu.

"Badala yake, nilifuata mafunzo ya ufundi katika fani yangu ya kupendeza na nimeweza kujenga mafanikio kazi kufanya kile ninachokipenda.”

Pia tulizungumza na Aman mwenye umri wa miaka 23 kutoka Nottingham ambaye alisema:

“Ukweli ni kwamba, sikuwa na alama za kuingia chuo kikuu.

"Ilikuwa kidonge kigumu kumeza mwanzoni, haswa kwa sababu nilihisi kama nilikuwa nikiisumbua familia yangu na mimi mwenyewe.

“Lakini sikutaka kukata tamaa juu ya ndoto zangu kwa sababu tu ya kushindwa mara moja.

Nilianza kuchunguza njia mbadala za kufaulu, kama vile uanafunzi na kozi za mtandaoni, na nimeweza kupata ujuzi na uzoefu muhimu ambao umenisaidia katika taaluma yangu.

Kwenda chuo kikuu si njia pekee ya kufaulu, na ninataka kuthibitisha hilo kwangu na kwa wengine.”

Kinyume chake, Neema, mwanafunzi huko London alisema kupata digrii kuna faida zake:

"Ninapenda chuo kikuu! Imekuwa uzoefu mzuri sana kwangu.

“Ninasoma sanaa na usanifu, na imekuwa jambo la kushangaza kujifunza kuhusu mbinu na mitindo mbalimbali.

"Ninahisi ubunifu wangu umechanua sana hapa."

"Sijui ikiwa shahada ya sanaa itakuwa muhimu katika kazi yangu ya baadaye, lakini sifikirii juu ya hilo kwa sasa. Ninafurahia tu wakati huu na kufurahiya.”

Danny, mwanafunzi wa miaka 30 huko York alirudi kusoma baada ya kukosa chuo kikuu alipokuwa mdogo:

"Nadhani chuo kikuu kimekuwa uzoefu mzuri kwangu.

"Nilifanya uamuzi hapo awali kutokuja Uni kwa sababu nilihisi haifai. Lakini baada ya kufanya kazi na sasa kusoma, ninaweza kuona kwa nini Waasia wengi wanapata digrii.

"Ninahisi kama nimekua sana wakati wangu hapa na nimepata marafiki wa kudumu. Imekuwa kazi ngumu sana, lakini bila shaka imekuwa na thamani yake.

"Bila kujali dhiki na kazi za usiku sana, unapata hisia ya fahari baada ya kupata alama nzuri au kufaulu mtihani.

"Ni hisia kama hakuna mwingine!"

Elimu daima imekuwa kipengele muhimu cha utamaduni wa Asia Kusini, na kaya za Waasia wa Uingereza zinaendelea kuweka thamani ya juu juu ya mafanikio ya kitaaluma.

Kwa wengi, shahada ya chuo kikuu inaonekana kama njia ya kufikia uhamaji wa kijamii na kutunza familia zao.

Hata hivyo, ni muhimu kutambua kwamba kufuata shahada ya chuo kikuu sio njia pekee ya mafanikio.

Elimu si mkabala wa ukubwa mmoja, na watu binafsi wanapaswa kuchagua njia inayofaa zaidi ujuzi, maslahi na malengo yao ya kazi.

Lakini, inaweza kusemwa kwamba mtazamo wa Waasia wa Uingereza wa digrii hakika umeathiriwa. Itapendeza kuona hali ya elimu katika siku zijazo.

 Loading ...